现代诗教学流程

一、导入

播放旋律优美的音乐，教师轻声朗读一首现代诗，营造轻松愉快的学习氛围。

二、明确目标

1. 了解现代诗的特点和写作技巧。

2. 学习如何欣赏和创作现代诗。

3. 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

三、赏析经典现代诗

1. 选取具有代表性的现代诗，如徐志摩的再别康桥、海子的面朝大海，春暖花开等，让学生初步感受现代诗的魅力。

2. 引导学生从诗歌的语言、意象、情感等方面进行分析，理解诗人的表达意图和诗歌的主题。

3. 通过对经典现代诗的赏析，让学生了解现代诗的表达方式和艺术特点，为后续的创作打下基础。

四、小组合作探究

1. 将学生分成若干小组，让他们自由选择主题，进行现代诗创作。

2. 小组内成员互相交流、讨论，共同完善诗歌作品。

3. 鼓励学生在创作过程中运用所学知识，发挥想象力和创造力，写出具有个性和内涵的现代诗。

五、展示与评价

1. 每个小组选派代表，将小组创作的现代诗在全班进行展示。

2. 引导学生进行互评，从诗歌的语言、意象、情感等方面进行评价，培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。

3. 教师对每个作品进行点评，肯定学生的创作成果，并给出建设性意见，鼓励学生继续努力。

六、拓展延伸

1. 推荐一些优秀的现代诗人和作品，如余光中、顾城、舒婷等，让学生进一步了解现代诗的发展和特点。

2. 布置一些拓展性的作业，如让学生重新审视古代诗歌，将其改写成现代诗，或者将现代诗翻译成英文等，培养学生的文学转换能力和跨文化交流能力。

3. 鼓励学生多读多写现代诗，培养他们的文学爱好和创作能力，为未来的文学之路打下坚实的基础。